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Titre RNCP 100% CPF

Master 2ème année mention Sciences de l'éducation et de la formation parcours Education, pédagogie et société inclusives (EPSIN)

UNIVERSITE DE MONTPELLIER PAUL-VALERY

2 700 €à partir de
591 hdurée
1session active
Héraultlieu

Objectifs de la formation

- Maîtriser et transmettre des savoirs et des connaissances sur l-éducation inclusive,
- Œuvrer à l-accessibilité des apprentissages,
- Comprendre les modalités d-inclusion sociale des publics à besoins éducatifs particuliers (BEP),
- Promouvoir la formation et l-inclusion sociale,
- Prévenir et éduquer au mieux-être,
- Connaître le cadre juridique et institutionnel pour garantir l-effectivité du droit à l-éducation pour tous,
- Développer des réseaux professionnels avec les différents acteurs de l-éducation inclusive,
- Coordonner une équipe pluriprofessionnelle, en l-inscrivant dans une démarche inclusive,
- Coordonner et évaluer les pratiques professionnelles,
- Réaliser des expertises et des audits, établir des diagnostics à partir des besoins du public,
- Élaborer et mettre en œuvre des projets d-accueil, d-accompagnement et d-accessibilité au sein des services, structures et établissements pour les personnes en situation de handicap,
- Développer une excellente maîtrise de l-analyse, de l-élaboration et de la mise en pensée et en mots (rédaction d-un mémoire professionnel ou de recherche).

Programme

"Dites non à l-exclusion des sujets en situation de handicap en vous formant aux processus d-inclusion."
Le Master deuxième année (M2) Éducation, Pédagogie et Société Inclusives (EPSIN) propose aux étudiants une formation approfondie, dans les champs de l-éducation (ordinaire ou spécialisée), de la scolarité (ordinaire ou spécialisée), de la formation, du médico-social, du social, des entreprises, visant une société inclusive vis-à-vis des sujets en situation de handicap.
Cette formation de haut niveau formera des professionnels et des chercheurs aux processus inclusifs, aux compensations, à l-accessibilité, à l-accompagnement personnalisé des personnes en situation de handicap : professionnels de l-éducation « ordinaire » ou spécialisée, de la formation, de l-insertion, du monde de la petite enfance, de l-enseignement ou professionnels en entreprise ou en libéral :  chercheurs dans le champ de l-inclusion et du handicap, Référent Handicap auprès des DRH, professionnels des crèches, professionnels des centres de loisirs, tout professionnel amené à accueillir ou à accompagner un parcours singulier lié à des besoins éducatifs particuliers (enseignants, éducateurs, formateurs…).
L-éthique de la singularité et de la vulnérabilité est au cœur des réflexions praxéologiques et épistémologiques.
Les enseignants de ce master sont des « spécialistes » du handicap, du droit, de l-éthique, de l-anthropologie, de l-approche clinique adaptée au social et des professionnels du médico-social, de l-éducation nationale et des entreprises.
Un stage de 280h est obligatoire. Il doit permettre l-écriture d-un mémoire professionnel ou de recherche et donne lieu à une soutenance orale devant un jury constitué d-enseignants-chercheurs et de professionnels du secteur.

Résultats attendus

Diplôme national de Master

Les points forts

Dites non à l'exclusion des sujets en situation de handicap en vous formant aux processus d'inclusion

La certification

MASTER Sciences de l'éducation et de la formation (fiche nationale)

RNCP 38156 RS -1 CertifInfo 115642

Organisme & lieu

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