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Titre RNCP 100% CPF

TP Intervenant Educatif Petite Enfance (iepe)

BONIN Camille

5 900 €à partir de
1400 hdurée
1session active
Haute-Garonnelieu

Objectifs de la formation

La formation préparant au Titre Professionnel Intervenant Éducatif Petite Enfance a pour objectif de permettre au bénéficiaire d'acquérir les compétences professionnelles nécessaires à l'accueil et à l'accompagnement des jeunes enfants jusqu'à 6 ans au sein d'un établissement d'accueil du jeune enfant, en collaboration avec une équipe pluriprofessionnelle.
À l'issue de la formation, le bénéficiaire sera capable de :
• Observer et identifier les besoins des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité, de leur rythme de développement et de leurs particularités.
• Répondre aux besoins physiologiques fondamentaux du jeune enfant et contribuer à son bien-être, à sa sécurité physique et à sa sécurité affective.
• Accompagner les besoins affectifs et relationnels des jeunes enfants dans une démarche bienveillante et bientraitante.
• Participer à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'évaluation du projet éducatif de la structure.
• Aménager des espaces d'accueil et de jeux adaptés à l'âge, aux besoins et au développement des jeunes enfants.
• Concevoir et mettre en œuvre des activités d'éveil, d'expérimentation, de découverte et d'autonomie, individuelles ou collectives.
• Mettre en œuvre des actions éducatives hors les murs permettant l'ouverture des jeunes enfants à la culture, à leur environnement et au développement durable.
• Participer à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'ajustement des projets d'accueil personnalisés en tenant compte de la situation et des besoins spécifiques de chaque enfant.
• Accueillir les parents et l'entourage du jeune enfant et instaurer une relation professionnelle favorisant la confiance et la construction d'une alliance éducative.
• Participer à la conception et à la mise en œuvre d'actions d'accompagnement à la parentalité.
• Participer à des actions de prévention précoce et inclusive auprès des jeunes enfants et contribuer au soutien de la fonction parentale.
• Travailler au sein d'une équipe pluriprofessionnelle, transmettre ses observations, analyser ses pratiques et contribuer à l'amélioration continue de la qualité de l'accueil.
La formation prépare à la validation des trois blocs de compétences du Titre Professionnel Intervenant Éducatif Petite Enfance – RNCP41849 :
– CCP 1 : Contribuer à l'accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux.
– CCP 2 : Accompagner le développement des jeunes enfants.
– CCP 3 : Accompagner les parents ou l'entourage des jeunes enfants.
L'objectif final est l'obtention du Titre Professionnel Intervenant Éducatif Petite Enfance, certification professionnelle délivrée par le ministère chargé de l'Emploi.

Programme

La formation TP Intervenant Éducatif Petite Enfance prépare à accompagner les enfants de 0 à 6 ans au quotidien, en structure d'accueil, dans une démarche professionnelle, bienveillante et sécurisante.
Le programme aborde notamment :
• Les besoins fondamentaux et le développement du jeune enfant
• L'accueil, les soins, l'hygiène, la sécurité et le bien-être
• L'éveil, le jeu et la mise en place d'activités éducatives adaptées
• L'aménagement des espaces et l'accompagnement vers l'autonomie
• L'observation de l'enfant et l'adaptation aux besoins individuels
• L'accueil des familles et l'accompagnement à la parentalité
• La prévention, l'inclusion et l'accompagnement des besoins spécifiques
• Le travail en équipe pluriprofessionnelle et les transmissions
• La préparation aux épreuves du Titre Professionnel IEPE
Une formation professionnalisante, concrète et tournée vers l'emploi, permettant d'acquérir les compétences essentielles pour exercer auprès de jeunes enfants.

Résultats attendus

À l'issue de la formation, le candidat sera capable d'exercer les missions d'Intervenant Éducatif Petite Enfance au sein d'un établissement accueillant des jeunes enfants jusqu'à 6 ans, en intégrant une équipe pluriprofessionnelle et en participant activement à la qualité de l'accueil.
Il sera notamment en capacité de :
Accueillir le jeune enfant et sa famille dans une posture professionnelle, bienveillante, sécurisante et respectueuse de leurs besoins, de leur singularité et de leur environnement familial.
Identifier les besoins fondamentaux du jeune enfant et mettre en œuvre les réponses adaptées favorisant son bien-être, sa sécurité, sa santé, son autonomie et son développement global.
Observer le développement et les comportements de l'enfant afin d'adapter son accompagnement éducatif et de transmettre les informations utiles à l'équipe.
Accompagner les différents temps de la vie quotidienne : accueil, repas, sommeil, soins, hygiène, jeux, activités et départ de l'enfant.
Concevoir et mettre en œuvre des activités éducatives, ludiques, sensorielles, motrices, culturelles et créatives adaptées à l'âge, au rythme et aux capacités des enfants.
Aménager des espaces d'accueil sécurisés, stimulants et adaptés aux besoins des jeunes enfants.
Favoriser l'éveil, la découverte, l'expérimentation, la socialisation et l'autonomie du jeune enfant.
Mettre en place des actions éducatives favorisant l'ouverture culturelle, la découverte de l'environnement et la sensibilisation à une démarche environnementale.
Participer à l'accueil inclusif des enfants en tenant compte de leurs besoins particuliers et contribuer à la mise en œuvre et à l'ajustement des projets d'accueil personnalisés.
Instaurer une relation professionnelle de confiance avec les parents ou l'entourage de l'enfant et contribuer à l'accompagnement de la parentalité.
Favoriser les échanges avec les familles et participer à la construction d'une continuité éducative entre les parents et les professionnels.
Repérer les situations nécessitant une vigilance particulière et transmettre les informations conformément aux procédures et au cadre professionnel.
Travailler en équipe pluriprofessionnelle, communiquer ses observations, participer aux réunions et contribuer à la réflexion collective autour des pratiques professionnelles.
Participer à la mise en œuvre, à l'évaluation et à l'évolution du projet éducatif et du projet d'établissement.
Analyser ses pratiques professionnelles, prendre du recul sur les situations rencontrées et ajuster ses interventions dans une démarche d'amélioration continue.
Appliquer les règles relatives à l'hygiène, à la prévention des risques, à la santé et à la sécurité des jeunes enfants et des professionnels.
Adopter une posture professionnelle respectueuse de l'éthique, de la confidentialité, des droits de l'enfant et de la place des familles.

Les points forts

Formation professionnalisante animée par des formateurs expérimentés du secteur de la petite enfance.
Accompagnement individualisé, pédagogie concrète et mises en situation professionnelles.
Préparation ciblée aux épreuves du TP IEPE et suivi tout au long

La certification

TP Intervenant éducatif petite enfance

RNCP 41849 RS -1 CertifInfo 120240

Organisme & lieu

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