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Titre RNCP 100% CPF

Master Psychologie Parcours Cognition, Apprentissage, Evaluation et Remédiation : réalité virtuelle et simulation

UNIVERSITE DE BREST

10 508 €à partir de
Durée variabledurée
1session active
Finistèrelieu

Objectifs de la formation

L'objectif du parcours CAER est de former des psychologues cognitivistes, spécialistes de l'apprentissage, de l'utilisation et de l'évaluation de systèmes de simulation, notamment en réalité virtuelle, qui peuvent être utilisés dans le secteur de la formation ou dans le secteur de la santé. Ce parcours offre soit la possibilité d'accéder au métier de psychologue, soit la possibilité de poursuivre ses études en doctorat.

Programme

M1 Ancrage théorique Psychologie cognitive 1 Psychologie cognitive ergonomique Méthodologie Ergonomie Méthodologie expérimentale et analyses inférentielles Documentation et humanité numérique Documentation 1 Techniques du numérique Conférences Langue Anglais Clés pour l'insertion professionnelle 1 Théorie Questions psy / éthiq Questions vives Ethique et déontologie pour psychologues Travail d'Etude et de Recherche Pratique de la recherche TER Stage Analyse de la demande et de la pratique professionnelle Stage Ancrage théorique4 Psychologie des apprentissages Psychologie cognitive Méthodologie4 Neuropsychologie clinique Neuropsychologie et évaluation Humanités numériques et conférences3 Cultures numériques Conférences Langue3 Anglais Insertion professionnelle des psychologues3 Insertion professionnelle des psychologues Usages du droit Quest psy /éthiq3 Questions actuelles Ethique et déontologie pour psychologues Travail d'Etude et de Recherche Pratique de la recherche Stage5 Analyse de la demande et de la pratique professionnelle Stage M2 Ancrage théorique Apprentissages fondamentaux : fonctionnement normal Apprentissages fondamentaux : troubles et dysfonctionnements Apprentissage par la simulation Méthodologie Évaluation psychologique Diagnostic / Remédiation par la réalité virtuelle Thérapies Cognitives Comportementales par la réalité virtuelle Humanités numériques et conférences Cultures numériques Conférences Anglais pour psychologues Clés pour l'insertion professionnelle 2 2 option(s) au choix parmi 1 Ateliers Domaines d'application Connaissance des dispositifs Domaines d'application Initiation à la conception d'Environnements Virtuels Pratique de la recherche Pratique de la recherche Projet tutoré Méthodologie et statistiques Méthodes d'évaluation Statistiques Stage Analyse de la pratique Stage

Résultats attendus

Obtention du Master
Le parcours CAER propose de développer un premier champ de compétences dans l'évaluation de la cognition humaine, son fonctionnement normal et ses dysfonctionnements (des troubles de l'attention jusqu'aux difficultés d'apprentissage) grâce à des outils de réalité virtuelle, selon une approche neuropsychologique. Le second champ de compétences porte sur l'évaluation des systèmes de réalité virtuelle ou de simulation (destinés par exemple à l'apprentissage, à l'évaluation ou à la remédiation cognitive) selon une approche ergonomique, orientée Facteur Humain. Complémentairement aux compétences dans le domaine de l'évaluation, des compétences seront développées dans le domaine de la remédiation. Elles permettront d'une part de proposer des solutions de remédiation aux troubles cognitifs, grâce à la réalité virtuelle ; et d'autre part de proposer des recommandations pour l'amélioration de la conception d'environnements virtuels destinés à l'apprentissage, à l'évaluation ou à la remédiation.

Les points forts

Stages obligatoires en M1 et M2 Commentaire sur la durée : Stage Master 1 : 140h minimum Stage Master 2 : 500h minimum

La certification

MASTER Psychologie (Fiche nationale)

  • TypeTitre RNCP
  • Niveau de sortieBAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
  • Spécialité (NSF)Psychologie
  • DomainePsychologie
  • Métier viséPsychologue
RNCP 39025 RS -1 CertifInfo 116870

Organisme & lieu

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