UNIVERSITE DE LILLE
Formation ouverte aux enseignants et enseignantes du premier et du second degré, engagés ou souhaitant s'engager dans l'enseignement d'une ou plusieurs disciplines en langue étrangère ou langue régionale, et aux enseignants et enseignantes exerçant dans des dispositifs en français langue seconde de scolarisation.
Formation hybride 177h en M1 et 161h en M2 en distanciel Une semaine en présentiel chaque année Une semaine de stage à l'étranger chaque année
Concevoir et mettre en œuvre des pratiques d'enseignement et d'évaluation adaptées ;
Analyser les enjeux linguistiques dans des situations plurielles d'enseignement (AICL / EMILE, plurilinguisme, etc.) en utilisant des cadres conceptuels issus de la recherche en didactique des langues et des disciplines ;
Comprendre les potentialités et les enjeux cognitifs, linguistiques, disciplinaires, interculturels et sociopolitiques de l'enseignement/apprentissage plurilingue et pluriculturelle ;
Développer des gestes professionnels propres à l'enseignement bi/plurilingue en intégrant le numérique ;
Connaître et expérimenter des pratiques et des dispositifs d'autres pays ;
Appréhender l'articulation de l'enseignement d'une langue et d'une discipline ;
Contribuer à l'évolution du projet de l'école, ou de l'établissement, par l'intégration d'enseignements de type AICL/DNL et la valorisation de l'inclusion d'élèves allophones.
Formation adaptée aux enseignants et enseignantes en exercice.
RNCP 38152 RS -1 CertifInfo 115719 UNIVERSITE PARIS-SACLAY
Formation enseignantUNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE
Formation enseignantUNIVERSITE PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNE
Formation enseignantUNIVERSITE D'AIX MARSEILLE
Formation enseignant