Diplôme d'Etat de professeur de musique
ECOLE SUPERIEURE D ART DE LORRAINE
PédagogieUNIVERSITE TOULOUSE II
- Se préparer au métier d'enseignant bivalent en lycée professionnel, de Lettres – Histoire & Géographie ou Lettres – Langues Vivantes, par l'approfondissement des connaissances disciplinaires, la réflexion didactique, les stages en lycée professionnel, l'analyse critique des pratiques professionnelles, la connaissance du système éducatif et ses enjeux transversaux.
- Se préparer aux épreuves écrites et orales du CAPLP de Lettres –Histoire & Géographie ou du CAPLP Lettres – Langues Vivantes.
Semestre 9 :
- Stratégies d'enseignement et d'apprentissage 3
- Savoirs pour construire une pratique réflexive 3
- L'innovation pédagogique et l'enseignement professionnel 3
- Maîtriser une LVE ou option 2
- Savoirs pour enseigner en LP 3
Semestre 10 :
- Stratégies d'enseignement et d'apprentissage 4
- Savoirs pour construire une pratique réflexive 4
- L'innovation pédagogique et l'enseignement professionnel 4
- Savoirs pour enseigner en LP 4
Le diplômé de ce master :
- possède un haut niveau de maîtrise de la communication orale et écrite en français
- maîtrise au moins une langue vivante étrangère ou régionale
- maîtrise les technologies de l'information et de la communication à usage éducatif (TICE)
- maîtrise les pratiques didactiques, pédagogiques et éducatives
- connaît le système éducatif et les contextes scolaires
- maîtrise et manie les savoirs et méthodes propres aux différentes disciplines
- sait travailler en équipe et dialoguer avec les partenaires et les familles
- sait adapter sa pratique pédagogique à la diversité des publics et à la spécificité de leurs besoins
- connaît les méthodes et les outils de la recherche
Autres compétences ou capacités liées à la discipline :
Le diplômé :
- maîtrise les techniques de communication en relation avec la gestion d'un groupe
- sait développer des capacités de synthèse et d'organisation adaptées à un projet professionnel
En M2, un stage filé sur l'année (deux jours par semaines), en pratique accompagnée ou en responsabilité en classe.
Le parcours donne lieu à la rédaction d'un mémoire et à une soutenance orale. Sa conception et sa rédaction participent à la construction du projet professionnel. Il s'agira pour les étudiants de se familiariser avec les méthodes de recherche spécifiques aux différents champs, appropriation des méthodes de recherche bibliographique et/ou d'enquête de terrain, maîtrise des outils documentaires adéquats (bibliographies, moteurs de recherche, bases de données, élaboration de questionnaires, archives, etc.), exploitation scientifique des sources, en respectant les normes de rédaction et de référencement en vigueur dans les champs de la recherche
Des modalités de contrôle de connaissances sous différents formats sont votées chaque année et portées à la connaissance des étudiant.e.s.
- Préparation au métier d'enseignant par l'approfondissement des connaissances disciplinaires, la réflexion didactique, les stages
- Préparation aux différentes épreuves écrites et orales du CAPLP de Lettres Histoire/Géographie ; Lettres-Langues.
RNCP 38356 RS -1 CertifInfo 115860 ECOLE SUPERIEURE D ART DE LORRAINE
PédagogieINSTITUT SUPERIEUR MARIA MONTESSORI
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PédagogieUNIVERSITE DE LILLE
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