UNIVERSITE PARIS CITE
Ce parcours MEEF PIF-FdF vise la formation des formateurs d'enseignants ou de personnels éducatifs ainsi que celle des futurs personnels d'encadrement. Il vise le développement professionnel d'un formateur dans les domaines de compétences définis par le référentiel de compétences professionnelles du formateur des personnels enseignants et éducatifs (Bulletin Officiel du 23 juillet 2015). Quatre objectifs académiques et professionnels majeurs sont poursuivis : Approfondissement des connaissances en sciences de l éducation Développement de capacités d'analyse des phénomènes liés à l'enseignement Acquisition de compétences pour la gestion des situations de formation Préparation au CAFIPEMF ou au CAFFA Une partie des enseignements est destinée aux enseignants parisiens retenus pour préparer une certification aux fonctions de formateur. Une validation des acquis est attribuée aux étudiants déjà titulaires du CAFIPEMF ou du CAFFA. Pour les autres étudiants, des modalités pédagogiques alternatives sont proposées en fonction du projet de formation. En référence au BO n°30 du 23 juillet 2015, les compétences du formateur ont été regroupées en quatre domaines- Penser- Concevoir - Elaborer- Mettre en oeuvre - Animer- Accompagner l'individu et le collectif- Observer - Analyser - Evaluer
Quatre objectifs académiques et professionnels majeurs sont poursuivis :Approfondissement des connaissances en sciences de l éducation Développement de capacités d'analyse des phénomènes liés à l'enseignement Acquisition de compétences pour la gestion des situations de formation Préparation au CAFIPEMF ou au CAFFA Une partie des enseignements est destinée aux enseignants parisiens retenus pour préparer une certification aux fonctions de formateur. Une validation des acquis est attribuée aux étudiants déjà titulaires du CAFIPEMF ou du CAFFA. Pour les autres étudiants, des modalités pédagogiques alternatives sont proposées en fonction du projet de formation
S'appliquent pour ce parcours les modalités du contrôle des connaissances telles qu'elles ont été définies pour l'ensemble du Master Métiers de l'Education et de la Formation de l'ESPE de l'Académie de Paris. Le processus d évaluation est une évaluation de mode contrôle continu.
Le stage est le poste d'origine, mais le terrain de classe devra être dépassé par des possibilités de se placer en observation et pratique accompagnée d'une mission de formateur et/ou en mission de formateur
RNCP 38152 RS -1 CertifInfo 115719 UNIVERSITE PARIS-SACLAY
Formation enseignantUNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE
Formation enseignantUNIVERSITE PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNE
Formation enseignantUNIVERSITE D'AIX MARSEILLE
Formation enseignant