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FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE - FLE - Niveau A1 vers le niveau A2

FOXY S

3 250 €à partir de
130 hdurée
1session active
Francelieu

Objectifs de la formation

Compréhension écrite - Niveau A2//
Comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple : informations personnelles et familiales simples, environnement proche) ;
Trouver une information particulière prévisible dans un document courant, une publicité simple (pas trop connotée, c'est-à-dire pas trop marquée par le contexte dans lequel elle s'inscrit ; la compréhension du document ne dépend donc pas de la connaissance de ce contexte), un prospectus, un courriel, etc. ;
Comprendre globalement le contenu de lettres personnelles courtes et simples.
Production écrite - Niveau A2//
Écrire un message personnel structuré en réponse à une demande, et qui porte sur une situation proche de leur quotidien
Raconter des événements ou des activités vécus en utilisant une formulation personnelle.
Compréhension orale - Niveau A2//
Comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées, en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple : informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail).
Comprendre un échange qui porte sur l'expression d'une impression, d'un sentiment, d'un goût, d'un accord ou d'un désaccord, en des termes simples.
Suivre des directives et des instructions claires et précises.
Production orale - Niveau A2//
Utiliser une série de phrases ou d'expressions pour décrire en termes simples leur famille et d'autres gens, leurs conditions de vie, leur formation et leur activité professionnelle actuelle ou passée.
Situer des événements dans le temps et raconter des faits passés.
Avoir des échanges brefs, sans pour autant être capables de poursuivre une vraie conversation.

Programme

COMMUNICATION : Compréhension – Expression – Interaction//
Interpeller, saluer quelqu'un, prendre congé
Demander et donner des nouvelles
Accueillir quelqu'un
Féliciter quelqu'un
Demander, suivre et donner des instructions simples (demander ou expliquer un trajet, en utilisant l'indicatif, l'impératif, l'infinitif), ordonner, interdire
Demander à quelqu'un de faire quelque chose ou de ne pas le faire : commander (un repas, des aliments, etc.), réserver (un billet), décommander
Effectuer des transactions simples (vendre, acheter, réaliser une opération bancaire)
Demander, donner et comprendre des informations
Remercier
Décrire des activités passées et des expériences personnelles
Décrire des occupations quotidiennes et des habitudes
Parler du futur : exprimer une prévision, expliquer ses projets
Raconter des événements passés (faits divers)
Donner et justifier (partiellement) une opinion
Exprimer (partiellement) ses goûts, ses préférences, les justifier
Présenter quelqu'un
Se situer dans le temps (exprimer le moment d'une action, la fréquence)
Se situer dans l'espace (indiquer une direction, situer un lieu, un objet, une personne)
Exprimer des sentiments
Décrire une personne, son quartier, un monument, un lieu, des animaux familiers, des objets qu'on possède et les comparer, des conditions de vie
Passer commande, réserver
Demander de payer
Demander ou proposer quelque chose à quelqu'un : de l'aide, un service, une activité et faire les arrangements nécessaires, organiser une rencontre, offrir
Accepter ou refuser quelque chose (aide, service, proposition, suggestion, rendez-vous)
Inviter et répondre à une invitation
S'excuser, accepter des excuses
Demander de répéter, de clarifier, signifier qu'on suit ce qui se dit.
STRUCTURE GRAMMATICALE//
Vers le niveau A2
L'impératif positif et négatif
Différents infinitifs : les 3 groupes de verbes. Verbes irréguliers.
Les temps du passé
Le présent de l'indicatif
Le présent progressif
Les futurs simple et proche
Le conditionnel de politesse
Si + imparfait
Les verbes usuels : les actions quotidiennes
Les principaux verbes de mouvement
Quelques semi-auxiliaires + infinitif
Les verbes pronominaux
L'interrogation
La phrase interro-négative
Les adjectifs, les pronoms, les adverbes.
VOCABULAIRE//
Vers le niveau A2
La famille
La description physique
Les lieux : Café, restaurant, commerces, banque, poste, hôtel, etc.
Les loisirs : sports, spectacles, voyages, etc.
Les moyens de transport : métro, bus, train, taxi, etc.
La vie quotidienne : le travail,
Les achats, les activités quotidiennes, les actions quotidiennes
Le logement : les pièces de la maison, la décoration
Les objets du quotidien
Les aliments : repas, cuisine, recettes
Les animaux familiers
Les pays, les villes, les paysages
L'itinéraire
La météo
Les actions de la vie quotidienne
Les événements : informations tv
Les paiements, l'argent

Résultats attendus

Objectifs et contexte de la certification :
La Certification CLOE français langue étrangère permet d'évaluer et de certifier les compétences générales et professionnelles en français langue étrangère du niveau A1 au niveau C2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)
Compétences attestées :
Analyser des écrits courts en identifiant les éléments langagiers clés et en tenant compte de leur exactitude afin d'employer ces éléments dans des écrits courants et professionnels, et notamment en utilisant un vocabulaire courant ou professionnel adapté au contexte, en utilisant les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée, et en communiquant en situation courante ou professionnelle en employant les expressions adaptées
Analyser des textes courts en identifiant les informations clés afin de les utiliser dans un contexte général ou professionnel spécifique, et notamment en lisant un texte court et en en dégageant le sens global et des détails spécifiques, en lisant un dialogue écrit ou un message et en en dégageant le sens global et des détails spécifiques, et en lisant des instructions ou une série d'événements et en en définissant l'action à prendre ou le résultat Analyser des énoncés courts, des dialogues et des communications orales en identifiant les informations clés afin de les utiliser dans un contexte général ou professionnel spécifique, et notamment en écoutant une annonce ou une information enregistrée et en en dégageant le sens global et des détails spécifiques, en écoutant un dialogue et en en dégageant le sens global et des détails spécifiques, en écoutant une série d'instructions ou une présentation et en définissant l'action à mener ou le résultat
Participer à une communication orale avec un interlocuteur sur des sujets professionnels habituels ou spécifiques à son métier, et notamment en comprenant un énoncé, des instructions ou des questions d'un interlocuteur, en employant un vocabulaire professionnel adapté à la situation de communication, en faisant usage des principales structures grammaticales nécessaires afin de construire des phrases cohérentes et de complexité variée selon la situation, en communiquant de façon naturelle au sujet de son activité, son expérience et ses projets afin de se faire comprendre avec une prononciation claire, en développant l'interaction et le dialogue en situation professionnelle
Modalités d'évaluation : Test en ligne, mise en situations
Le test en ligne est réalisé afin d'évaluer les compétences de compréhension et d'expression à l'écrit. (Durée 1h environ)
La mise en situation est réalisée en visioconférence avec un examinateur /une examinatrice afin d'évaluer les compétences de compréhension et d'expression à l'oral. (Durée de 30 à 45 mn)

Les points forts

Petits groupes 3/6 en distanciel ou mixt , face à face avec le formateur et parcours e-learning personnalisé. Préparation au passage de la certification CLOE FLE.

La certification

Certification CLOE français langue étrangère

RS 6438 CertifInfo 112670

Organisme & lieu

  • OrganismeFOXY S
  • Région–
  • Département–
  • SIRET79365016900030

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