Espagnol
LES INTELLOS
EspagnolI-GLOBALFORM
Développer des compétences opérationnelles de communication professionnelle en espagnol
(compréhension, expression écrite et orale, interaction) correspondant au positionnement initial de chaque
stagiaire (B1 ou B2). Ces compétences peuvent être formalisées, à l'issue du parcours, par la certification
CLOE Espagnol (RS6437) si le stagiaire souhaite s'y présenter.
Objectifs opérationnels — palier B1 :
• Comprendre les points essentiels d'un échange professionnel sur un sujet familier (réunion simple,
appel client, courriel standard).
• Rédiger un courriel professionnel simple et cohérent.
• Donner son avis, décrire une expérience ou un projet avec des arguments simples.
• Se débrouiller dans la majorité des situations rencontrées en déplacement professionnel en zone
hispanophone.
Objectifs opérationnels — palier B2 :
• Comprendre une discussion technique ou spécialisée dans son domaine d'activité.
• Rédiger un document professionnel structuré et argumenté.
• Interagir avec spontanéité et aisance avec un interlocuteur natif.
• Défendre un point de vue en développant avantages et inconvénients de différentes options.
Accueil et positionnement
Test de positionnement individuel (oral/écrit), identification du niveau B1 ou B2 de chaque stagiaire,
présentation des objectifs personnalisés et du déroulé.
Compréhension écrite et orale
Compréhension de documents professionnels (courriels, articles, annonces) et de supports audio/vidéo
(appels, réunions, actualités économiques hispanophones) — niveau différencié B1/B2.
Expression écrite professionnelle
Rédaction de courriels, comptes rendus et documents courts adaptés au secteur d'activité des stagiaires ;
travail sur la structure, le registre et le lexique professionnel.
Expression et interaction orales
Mises en situation professionnelle en sous-groupes (négociation, prise de rendez-vous, présentation,
réunion simulée) ; travail sur l'aisance, la spontanéité et la correction phonétique.
Grammaire, lexique et culture d'affaires
Consolidation grammaticale ciblée sur les difficultés identifiées au positionnement ; lexique métier ; codes
culturels des affaires dans le monde hispanophone.
Entraînement type épreuves CLOE
Simulation des épreuves de la certification CLOE Espagnol au niveau visé par chaque stagiaire.
Bilan et évaluation finale
Évaluation sommative, bilan individuel des acquis, recommandations pour la suite du parcours (passage de
la certification CLOE).
La durée totale et la répartition du temps entre modules sont fixées au niveau de chaque action, en fonction
du volume horaire retenu et du rythme de la session.
• Évaluation diagnostique : test de positionnement initial obligatoire (écrit + oral), déterminant le niveau et
les objectifs individuels de chaque stagiaire (B1 ou B2).
• Évaluation formative continue : mises en situation notées tout au long des séquences 2 à 6.
• Évaluation sommative finale : épreuve blanche type CLOE Espagnol en fin de parcours, débouchant sur
une recommandation de passage à la certification officielle RS6437.
• Feuille d'émargement et attestation de fin de formation remises à l'issue (indicateurs Qualiopi 1 et 11).
• Groupe restreint de 4 personnes maximum : forte personnalisation malgré un format collectif.
• Double niveau B1/B2 pris en charge grâce au test de positionnement et aux objectifs individualisés.
• Mises en situation ancrées dans des contextes profession
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