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Diplôme de compétence en langue professionnelle italienne livello Intermédiaire 2

DANTE ALICHIERI COMITE PARIS

900 €à partir de
Durée variabledurée
1session active
Parislieu

Objectifs de la formation

À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de mobiliser les compétences correspondant au niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues.
Il pourra comprendre les idées principales de documents oraux et écrits complexes portant sur des sujets concrets ou abstraits, y compris dans un contexte culturel, social ou professionnel.
Il sera capable d'interagir avec un degré suffisant d'aisance et de spontanéité avec des locuteurs italophones, de participer activement à une conversation, de défendre un point de vue, d'argumenter, de nuancer son opinion et de réagir aux propos de ses interlocuteurs.
Il pourra produire un discours oral clair, structuré et détaillé sur une grande variété de sujets, présenter une situation, expliquer un projet, commenter une actualité, comparer plusieurs options et justifier ses choix.
À l'écrit, il sera capable de rédiger des textes structurés et cohérents : courriels personnels ou professionnels, comptes rendus, synthèses, textes argumentatifs, descriptions détaillées ou prises de position.
La formation permettra également de consolider les connaissances grammaticales et lexicales nécessaires à une expression plus précise : emploi des temps et des modes, concordance des temps, subordonnées, connecteurs logiques, formes impersonnelles, discours indirect, hypothèse, expression de l'opinion, de la cause, de la conséquence, du but et de l'opposition.
Le stagiaire développera son autonomie linguistique, sa capacité d'adaptation aux différents registres de langue et sa compréhension des références culturelles italiennes, afin d'utiliser l'italien avec efficacité dans des situations courantes, culturelles, sociales ou professionnelles.

Programme

1. Compétences linguistiques
Consolidation des acquis des niveaux A1 à B1 et approfondissement des structures du niveau B2 : conditionnel présent et passé ; subjonctif présent, passé et imparfait ; passé simple et distinction avec le passé composé ; pronoms, prépositions, verbes irréguliers et pronominaux ; formation et emploi des adjectifs ; noms irréguliers.
Acquisition et approfondissement de la concordance des temps à l'indicatif et au subjonctif, des conjonctions et locutions exigeant le subjonctif, de la période hypothétique des trois types, de l'emploi de l'infinitif, du participe et du gérondif, ainsi que des structures syntaxiques complexes. Travail spécifique sur les nombres, les dates et les données chiffrées.
2. Compétences communicatives
Développement de la capacité à se présenter de manière complète, à parler de son parcours personnel et professionnel, de ses projets, de ses goûts et de ses expériences. Entraînement à raconter une histoire, un événement, un film ou un livre de façon structurée ; décrire une situation passée, présente ou en cours ; demander et proposer de l'aide ; demander et donner un conseil ; formuler des hypothèses, des souhaits et des désirs ; accepter ou refuser une proposition.
Approfondissement de l'expression, de la justification, de la nuance et de la défense d'un point de vue à l'aide d'arguments et d'exemples. Interaction avec plusieurs interlocuteurs, prise de parole, réaction et intervention dans une discussion. Formulation d'une critique positive ou négative, emploi de l'humour et de l'ironie, adaptation du registre de langue à la situation et aux interlocuteurs.
3. Compétences lexicales
Enrichissement du vocabulaire relatif au monde du travail, à l'actualité, à la presse et aux médias, aux loisirs, aux voyages, au sport, à la politique, aux arts, à la géographie, à l'histoire et à la culture générale. Travail sur les synonymes, les antonymes, le lexique spécialisé et technique, les expressions idiomatiques, les proverbes, les expressions figurées et le vocabulaire de l'argumentation, de la nuance et de la prise de position.
4. Compétences textuelles
Étude et exploitation de supports authentiques et complexes : articles de presse, reportages, revues, magazines, blogs, publications numériques, enquêtes, sondages, textes de loi, documents officiels, courriels informels et professionnels, chansons, essais, romans, poésie, théâtre, mémoires, bandes dessinées, extraits de dictionnaires et d'encyclopédies, films, scénarios, interviews et émissions audiovisuelles.
Les activités portent sur la compréhension, l'analyse et la production de textes descriptifs, narratifs, informatifs et argumentatifs, à l'oral comme à l'écrit.

Résultats attendus

Les acquis sont évalués au moyen de deux à quatre tests réalisés en classe pendant la formation. La validation finale repose sur le passage de l'examen officiel du DCL, organisé en présentiel au début du mois de juin ou à la mi-décembre. Cet examen évalue les compétences de compréhension et de production, à l'écrit comme à l'oral, dans une mise en situation professionnelle. Une attestation de fin de formation est également délivrée.

Les points forts

Enseignants qualifiés et expérimentés en italien langue étrangère, petits groupes favorisant l'interaction et le suivi individualisé, pédagogie fondée sur le CECRL, supports authentiques et ouverture sur la culture italienne.

La certification

Diplôme de Compétence en Langue Étrangère Professionnelle (DCLEP) - Italien

  • TypeCertif. RS
  • Spécialité (NSF)Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales
  • DomaineItalien
RS 7597 CertifInfo 121181

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