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Titre RNCP 100% CPF

Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé (DEES)

IRTESS

23 969 €à partir de
3442 hdurée
1session active
Côte-d'Orlieu

Objectifs de la formation

L'éducateur spécialisé exerce dans le champ de l'action sociale ou médico-sociale. Il accompagne dans une démarche socio-éducative globale des personnes, groupes ou familles en difficulté, en situation de vulnérabilité ou de handicap, pour développer leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration ou d'insertion. L'éducateur spécialisé établit une relation éducative tenant compte des singularités, des aspirations et des potentialités de chacun. Il est garant du respect des droits et libertés des personnes et veille à favoriser leur expression, leur participation et leur autodétermination, et il contribue au processus de socialisation et d'autonomie. Il s'appuie sur des accompagnements individuels et collectifs adaptés aux besoins de la personne. Il crée un cadre d'intervention sécurisant et bientraitant. L'éducateur spécialisé met en œuvre des médiations éducatives, et travaille au sein d'une équipe pluriprofessionnelle ou pluridisciplinaire et met en œuvre des coopérations partenariales territoriales. L'éducateur spécialisé inscrit ses actions dans une démarche réflexive et se positionne en articulant les cadres légaux et éthiques de la profession.
BLOC DE COMPETENCES 1 - Concevoir et conduire un accompagnement éducatif spécialisé dans une visée préventive et inclusive. mettre en œuvre un accompagnement éducatif spécialisé visant le développement de l'autonomie de la personne et son acquisition des règles de vie en société. Assurer la fonction de référent en coordonnant le projet socio-éducatif personnalisé dans une logique de continuité du parcours. BLOC DE COMPETENCES 2 - Favoriser et soutenir l'autodétermination des individus et des collectifs dans un but d'émancipation : mettre en œuvre un accompagnement éducatif individuel et collectif à visée préventive et inclusive dans le respect des principes éthiques et déontologiques ; inscrire ses pratiques dans une démarche réflexive permettant d'analyser les enjeux de la relation professionnelle, d'ajuster son positionnement et d'assurer son développement professionnel. BLOC DE COMPETENCES 3 - S'inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale : actualiser en continu ses connaissances dans les domaines des politiques de cohésion sociale, des besoins des populations et des pratiques d'intervention afin de concevoir des réponses adaptées aux réalités du territoire ; développer des coopérations partenariales et intersectorielles permettant de coconstruire un diagnostic partagé et de travailler en réseau dans une logique de réduction des inégalités sociales et environnementales. BLOC DE COMPETENCES 4 - S'inscrire dans un contexte professionnel du travail social : gérer ses activités professionnelles quotidiennes de manière autonome et concertée avec l'équipe dans l'intérêt de la qualité de service ; mobiliser les différents outils et techniques de communications en fonction des objectifs et des interlocuteurs visés.

Programme

Le diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé atteste des compétences professionnelles pour exercer les fonctions et les activités définies à l'annexe I «Référentiel professionnel» de l'arrêté du 6 octobre 2025. Il est inscrit au niveau 6 du cadre national des certifications professionnelles. La formation d'Educateur Spécialisé, d'une durée de 3 ans, alterne des périodes de formation théorique en centre de formation (1517 heures en totalité) et des périodes de formation pratique sur le terrain (1925 heures, soit 55 semaines, en totalité). Formation théorique : Le référentiel de formation est constitué de 4 blocs de formation, Chaque bloc est composé d'Unités d'Enseignement, dont la validation atteste de la progression de l'étudiant tout au long de la formation. Les périodes de formation pratique réaffirment de façon concrète la dimension professionnelle du dispositif de formation. Elles contribuent à la professionnalisation des étudiants par l'acquisition de compétences construites grâce à la confrontation accompagnée aux réalités du terrain. Les périodes de formation pratique participent au même titre que la formation théorique à l'apprentissage de l'exercice du métier. Elles sont effectuées sous la conduite d'un référent professionnel. Pour chaque période, une évaluation de la formation pratique est réalisée par le référent professionnel, au regard des objectifs définis et en lien avec le référentiel de compétences. Cette évaluation traduit l'acquisition et la mise en œuvre des compétences professionnelles dans un cadre éthique et du respect des personnes, des familles ou des groupes.

Résultats attendus

L'organisation de la formation par blocs de compétences respecte la logique du processus de la formation professionnelle en alternance inscrit dans une temporalité particulière. La formation se décline en semestres et en unités d'enseignement. Chaque unité d'enseignement est affectée d'une valeur en crédits européens sur la base de 180 crédits pour l'ensemble des unités d'enseignement sur les 3 ans. Au sein d'un parcours de formation, les unités d'enseignement et les crédits européens sont capitalisables. L'évaluation des connaissances et des compétences est réalisée par un contrôle continu ainsi que par une épreuve conclusive à l'issue du parcours de formation. Les attendus de l'épreuve conclusive sont fixés au niveau national. Les modalités d'évaluation sont précisées en annexe V «référentiel d'évaluation». Chaque bloc de compétences fait l'objet d'une validation distincte, sans possibilité de compensation entre les blocs. Un bloc de compétence est validé dès lors que le candidat a validé l'ensemble des unités d'enseignement qui lui sont rattachées. Une unité d'enseignement est validée si la moyenne obtenue à celle-ci est égale ou supérieure à 10 sur 20. Les notes des unités d'enseignement attachées au même bloc sont compensables entre elles.
Les modalités de contrôle continu et régulier prévoient la communication régulière des notes et résultats à l'étudiant et, s'il le souhaite, la consultation des copies. Le programme de formation ES comporte des unités d'enseignement (UE). Afin de favoriser une alternance intégrative, les unités d'enseignement intègrent des temps de formation pratique et des temps de formation théorique en centre de formation. La filière Éducateur Spécialisé (ES), sous le contrôle de son responsable et des différents conseillers d'étude, déploie une vigilance et un suivi sur l'assiduité des candidats et veille pour que chaque candidat aux épreuves du Diplôme d'Etat ait progressé dans son parcours de formation.
A l'issue de la formation, l'IRTESS présente les candidats au diplôme, et adresse au préfet de région un dossier comprenant pour chaque candidat le livret de formation dûment complété. Le jury établit la liste des candidats ayant validé l'ensemble des blocs de compétences requis pour l'obtention du diplôme. Lorsque tous les blocs ne sont pas validés, le jury prononce une validation partielle du diplôme.

Les points forts

Forte insertion sur le marché de l'emploi - Pédagogie basée sur l'alternance entre période de formation pratique et période en centre de formation - Métiers de la relation et de l'engagement à autrui - Fort taux de réussite au diplôme

La certification

DE Educateur spécialisé

RNCP 41747 RS -1 CertifInfo 119793

Organisme & lieu

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