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Titre RNCP 100% CPF

DEA partiel BLOCS 2, 3, 4, 5

FORMA SANTE

4 876 €à partir de
Durée variabledurée
1session active
Yvelineslieu

Objectifs de la formation

Apprécier l'état clinique du patient dans le cadre de son champ de compétences en observant les signes cliniques, en identifiant les éléments d'alerte et en recueillant les informations nécessaires à la compréhension de la situation. Cette observation permet d'adapter la prise en charge et de transmettre les informations pertinentes aux professionnels de santé.
Mettre en œuvre les actions adaptées à l'état du patient, notamment dans les situations d'urgence. L'ambulancier applique les protocoles et les gestes appropriés dans le respect de ses compétences afin d'assurer la sécurité du patient et de contribuer à la continuité du soin.
Réaliser la préparation, le contrôle et l'entretien du véhicule de transport sanitaire terrestre et de ses équipements. Ces actions visent à garantir la conformité, la sécurité et la disponibilité du matériel nécessaire à la prise en charge des patients.
Conduire le véhicule de transport sanitaire dans le respect de la réglementation, des règles de sécurité routière et des exigences liées à l'état de santé du patient. La conduite doit être adaptée aux conditions de circulation et aux impératifs de sécurité et de confort de la personne transportée.
Utiliser des techniques adaptées d'entretien et de désinfection du matériel et des installations dans le respect des règles d'hygiène, de prévention des infections et de gestion des risques .
Repérer, signaler et traiter les anomalies ou dysfonctionnements liés au véhicule, au matériel ou aux installations, et en assurer la traçabilité. Cette vigilance contribue à maintenir un niveau élevé de sécurité et de qualité dans les activités de transport sanitaire.
Rechercher, analyser et transmettre les informations utiles à la continuité des soins et des activités. L'ambulancier assure la traçabilité des actions réalisées et participe à la transmission des informations auprès des équipes de soins, contribuant au fonctionnement collectif des structures de soins et de transport.

Programme

La formation d'ambulancier comprend une alternance entre enseignements théoriques et stages pratiques, permettant l'acquisition progressive des compétences des blocs 2, 3, 4 et 5 du diplôme d'État. Elle repose sur un total de 378 heures de formation théorique et 245 heures de stages, réparties en 5 semaines de stages hospitaliers et 2 semaines de stages en entreprise de transport sanitaire.
Les enseignements théoriques couvrent un ensemble de savoirs fondamentaux indispensables à l'exercice du métier. Ils incluent notamment l'anatomie et la physiologie, permettant de comprendre le fonctionnement des grands systèmes de l'organisme, ainsi que des notions de pharmacologie utiles à la compréhension des traitements rencontrés lors des prises en charge. Une attention particulière est portée à l'hygiène et à la prévention du risque infectieux, afin de garantir la sécurité du patient, de l'ambulancier et des équipes soignantes.
Le bloc 2 permet à l'apprenant de développer ses compétences en matière d'estimation de l'état clinique d'un patient. Il apprend à observer, recueillir et analyser les signes cliniques, à mesurer les paramètres vitaux et à identifier les situations d'urgence nécessitant une alerte ou une prise en charge adaptée. Ce bloc inclut également l'apprentissage des soins adaptés à l'état du patient, notamment en situation d'urgence, ainsi que la surveillance clinique pendant le transport.
Le bloc 3 est centré sur les techniques de manutention, de mobilisation et d'installation des patients. L'élève ambulancier y apprend à utiliser les techniques préventives de portage et de transfert, dans le respect des règles de sécurité et d'ergonomie, afin de prévenir les risques pour le patient et pour lui-même. Une attention particulière est portée à l'adaptation des techniques aux situations spécifiques, notamment pour les personnes âgées, dépendantes, en situation de handicap ou les jeunes patients nécessitant une prise en charge adaptée.
Le bloc 4 porte sur l'entretien des véhicules sanitaires et des équipements. L'apprenant est formé aux règles d'hygiène, de nettoyage et de désinfection du matériel et des véhicules, ainsi qu'à la vérification du bon fonctionnement des équipements embarqués. Il apprend également à assurer la gestion des consommables, à appliquer les protocoles de bio-nettoyage et à garantir la conformité du véhicule en fonction des situations d'intervention.
Le bloc 5 concerne le travail en équipe, la communication professionnelle et la transmission des informations. L'élève développe des compétences en matière de recueil, de traitement et de transmission des données nécessaires à la continuité des soins. Il apprend à adapter sa communication au patient et à son entourage, à collaborer avec les autres professionnels de santé et à respecter les règles de confidentialité et de secret professionnel. Ce bloc inclut également la participation à la démarche qualité et à la prévention des risques.

Résultats attendus

Dans le cadre de la formation conduisant au Diplôme d'État d'Ambulancier, les évaluations sont organisées au long du parcours afin de vérifier la progression des apprenants et de les préparer aux modalités de certification. Elles permettent de valider l'acquisition des compétences, les connaissances dans des situations proches de la réalité.
Les évaluations se déroulent exclusivement dans l'institut de formation, dans des salles pédagogiques équipées de matériel professionnel permettant de reproduire l'environnement d'intervention de l'ambulancier. Les mises en situation pratiques sont le plus souvent organisées avec deux candidats lorsque la situation professionnelle l'exige, notamment pour les compétences liées au travail en équipe et aux gestes de manutention. Certaines évaluations sont réalisées individuellement lorsque la compétence évaluée relève d'une responsabilité personnelle, comme l'analyse d'une situation ou la communication avec un patient.
Chaque module est évalué à l'aide d'une grille d'évaluation spécifique permettant d'apprécier la maîtrise des gestes professionnels, la capacité d'analyse et l'adaptation du comportement professionnel. Dans certains cas, un même support d'évaluation (situation professionnelle simulée, étude de cas ou support d'analyse) peut être mobilisé pour plusieurs blocs différents, notamment lorsqu'il s'agit d'analyser une situation de prise en charge globale. Cette approche permet d'évaluer la capacité des apprenants à mobiliser plusieurs compétences de manière cohérente dans une situation concrète.
Selon les évaluations, des questions individuelles de connaissances peuvent être intégrées afin de vérifier la compréhension des principes , des procédures et des règles de sécurité mobilisées lors de la prise en charge d'un patient. Certaines évaluations comportent également un travail d'analyse ou de rédaction permettant d'apprécier la capacité du candidat à structurer sa réflexion professionnelle, transmettre et à justifier ses choix d'intervention. Ce type d'épreuve peut être réalisé en binôme lorsque la situation évaluée porte sur la coopération professionnelle et la réflexion partagée.
Les résultats des évaluations initiales sont communiqués aux apprenants à l'issue de chaque évaluation afin de leur permettre d'identifier leurs points forts et les axes d'amélioration avant le rattrapage (certification). Les évaluations de rattrapage certificatives se déroulent en fin de formation, elles ont lieu dans l'institut de formation.
La certification intervient à l'issue de la formation sur présentation, après validation des évaluations initiale et de rattrapage et après délibération du jury. Les délais entre la fin du parcours pédagogique et les dernières épreuves sont généralement courts afin de maintenir la continuité des apprentissages. Les frais liés aux évaluations et à la certification sont inclus dans les coûts pédagogiques de la formation, sauf cas particuliers précisés lors de l'inscription.

Les points forts

Alternance structurée théorie en plénière, de travaux dirigés et d'ateliers pratiques. La formation est complétée par des simulations professionnelles en sous-groupes, dont un simulateur de conduite, favorisant l'appropriation progressive des compétences.

La certification

DE Ambulancier

RNCP 36542 RS -1 CertifInfo 113290

Organisme & lieu

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