éF École de FranceFormations CPF & écoles Trouver ma formation
Titre RNCP 100% CPF

DE Moniteur Educateur

INSTITUT NATIONAL FORMATION APLICATION CENTRE CULTURE OUVRIE

11 400 €à partir de
2847 hdurée
2sessions actives
Val-de-Marnelieu

Objectifs de la formation

Le moniteur éducateur exerce son activité dans le champ de l'action sociale ou médico-sociale. Il exerce dans le respect de la définition du travail social figurant à l'article D. 142.1-1 du code de l'action sociale et des familles. Son intervention s'effectue dans le respect du projet institutionnel et de l'expression de la demande de la personne accueillie ou accompagnée .
Le moniteur éducateur contribue à l'accompagnement socio-éducatif d'enfants, d'adolescents ou d'adultes en situation de vulnérabilité et/ou en situation de handicap. Il intervient à toutes les étapes du projet personnalisé dans le respect du droit et des libertés des personnes dont il veille à favoriser l'expression, la participation et l'autodétermination. Il accompagne les apprentissages et soutient le développement des capacités de socialisation, d'autonomie et d'insertion des personnes. Il participe à l'organisation de la vie quotidienne dans l'établissement et anime des temps individuels et collectifs.
Il concourt également au projet éducatif spécialisé et est force de proposition dans la conception et l'animation d'activités éducatives individuelles ou collectives à visée inclusive en cohérence avec les projets personnalisés et le projet d'établissement. Il est amené à déployer ses actions dans et hors l'établissement ou le service. Quel que soit le contexte d'intervention, il veille au respect des droits de la personne et favorise un environnement de vie sécurisant et un bien-être physique et psychologique pour la personne et/ou le groupe. Le moniteur éducateur inscrit ses actions dans un travail d'équipe et partenarial nécessaire à la coordination des activités, à la continuité des l'accompagnement et à la qualité du service rendu à la personne et à son entourage. Il veille à la bonne application des procédures, au respect du réglement de fonctionnement, met en oeuvre les recommandations de bonnes pratiques. Il s'inscrit dans une démarche d'analyse de sa pratique professionnelle et adopte une posture réflexive.
Le moniteur éucateur intervient dans une démarche éthique qui contribue à créer les conditions pour que la personne ou le groupe soit auteur de son développement et renforce les liens sociaux et les solidarités dans leur environnement de vie.

Programme

Le titre Moniteur Éducateur se compose de 3 blocs de compétences, qui peuvent être réalisés indépendamment les uns des autres puisque toutes nos formations sont modulables.
- Domaine 1 : Contribuer à l'accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours
- UF1 La personne et son entourage : le processus de développement tout au long de la vie; La construction identitaire ; La personne et ses groupes d'appartenance ; La connaissance des publics ; Les fondamentaux des politiques publiques de solidarité ; Les parcours et trajectoires ; La notion de genre ; L'interculturalité ; Les phénomènes de maltraitance, de violence et les dispositifs de protection des personnes
- UF2 Le projet personnalisé : Le cadre légal et réglementaire des différents types de projets ; Les différents modes de l'intervention sociale ; L'autonomie, l'autodétermination, le pouvoir d'agir et la co-construction ; La place de l'entourage ; La démarche inclusive ; Les droits et obligations des personnes et des professionnels ; La bientraitance et la bienveillance ; L'éthique dans les pratiques professionnelles
- UF3 L'accompagnement à la vie quotidienne : Le quotidien dans la relation éducative ; Les processus d'apprentissage ; Le fonctionnement collectif et la place de la personne ; Les règles d'hygiène et la sécurité dans les lieux d'intervention ; Habitudes et mode de consommation ; Sensibilisation à la gestion budgétaire
-UF4 La participation à la vie sociale : Les principes relatifs aux valeurs de la République, à la laïcité et à la citoyenneté ; Les fondamentaux de l'organisation administrative et politique de la France et de l'Europe ; Les fondamentaux des processus de socialisation, d'insertion et d'intégration ; Les phénomènes de discrimination et les processus d'exclusion ; Le non recours et l'accès aux droits ; Les principes de la démarche de développement social
Domaine 2 : Contribuer au projet éducatif spécialisé dans une visée inclusive
- UF1 Les supports et les cadres du projet éducatif spécialisé : L'articulation projet personnalisé et projet éducatif spécialisé ; Les étapes du projet éducatif spécialisé
- UF2 La relation éducative : La participation de la personne ; La coopération avec l'entourage dans la relation éducative ; Pédagogie et apprentissage ; Le rapport au cadre dans l'action éducative ; L'approche pluridisciplinaire de la relation éducative ; Les médiations éducatives ; L'usage et les pratiques du numérique
- UF3 La personne et le groupe : La personne et ses groupes d'appartenance ; La personne dans le groupe ; Les phénomènes de groupe ; La dynamique de groupe
Domaine de formation 3 : S'inscrire dans un travail d'équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnement dans une logique de parcours
- UF1 : L'équipe comme système; Les acteurs : statuts, fonctions et enjeux ; Les instances institutionnelles ..
- UF2 Le travail en partenariat : L'organisation des établissements
- La communication

Résultats attendus

Compétences et aptitudes visées :
- Animer et organiser la vie quotidienne des personnes accompagnées
- Participer à un dispositif institutionnel
- Participer à la mise en oeuvre d'un projet éducatif
- Concevoir des projets d'activité et les présenter à votre équipe de travail
- Gérer un groupe
- Contribuer à la socialisation et à l'intégration de personnes en situation de dépendance, de handicap ou en difficulté
- Compléter ses savoir-faire métier par la maîtrise des savoir-être incontournables pour être un professionnel du secteur efficace.
Soft-Skills :
Compléter ses savoir-faire métiers par la maîtrise des savoir-être incontournables pour être un professionnel du secteur efficace.
La certification du titre Moniteur Éducateur se compose de 3 modalités d'évaluation :
Domaine de Certification bloc de compétence 1 : Contribuer à l'accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours
Épreuve : Rédaction d'une note de réflexion sur le parcours de formation. Avant de répondre aux questions du jury, le candidat présente de manière synthétique en 5 minutes environ sa note de réflexion de 8 à 10 pages sur l'accompagnement social et éducatif spécialisé de personnes ou de groupes.
Épreuve orale d'une durée de 20 minutes organisée par l'EFTS.
Écrit : coefficient 1 (note attribuée avant l'audition du candidat) Le candidat valide le BC s'il obtient une note égale ou supérieure à 10 sur 20 à la moyenne des deux notes de l'épreuve
Domaine de Certification 2 (DC) : Participation à l'élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé Dossier de pratiques professionnelles : L'épreuve est organisée comme suit :
édaction individuelle du dossier de pratiques professionnelles (Production écrite de 10 à 12 pages )
soutenance individuelle du dossier de pratiques professionnelles qui permettra au candidat d'expliciter et d'approfondir des éléments présentés dans le dossier.
Epreuve organisée en centre d'examen par le rectorat. Soutenance de 30 minutes dont :
temps de présentation par le candidat : 5 à 10 minutes ; temps d'échanges avec les examinateurs : 20 minutes.
Notation :
écrit : noté sur 20
oral : noté sur 20
La note de l'écrit est attribuée par les examinateurs avant la présentation orale du candidat.
Le candidat valide le BC s'il obtient une note égale ou supérieure à 10 sur 20 à la moyenne des deux notes de l'épreuve.
Domaine de certification du bloc de compétences 3 : S'inscrire dans un travail d'équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours
L'épreuve consiste en une analyse à partir d'une étude de cas. Devoir sur table d'une heure trente
L'étude de cas porte sur une situation de coopération professionnelle possiblement rencontrée par un moniteur éducateur.
Epreuve organisée par l'EFTS.
Notation :
écrit : noté sur 20
Le candidat valide le BC s'il obtient une note égale ou supérieure à 10 sur 20

Les points forts

Formation en alternance rémunérée alliant théorie et application en entreprise
Cursus très apprécié avec un taux de candidatures élevé
- 78 % de réussite à l'examen
- 100 % d'insertion dans les 6 mois
- 83 % de satisfaction de nos stagiaires

La certification

DE Moniteur éducateur

RNCP 39643 RS -1 CertifInfo 117170

Organisme & lieu

Formations similaires