DEJEPS - Spécialité Animation socio-éducative ou culturelle mention Coordination de projets
BLUE UP FORMATION
Animation socioculturelleASSO REGION DES CEMEA DES PAYS DE LOIRE
Le CPJEPS AAVQ SLAS permet à l'animateur ou l'animatrice d'activités et de vie quotidienne de préparer et conduire des activités éducatives auprès de groupes. Il ou elle anime en sécurité la vie quotidienne du groupe. Il ou elle participe au fonctionnement d'une structure organisant des loisirs et des activités d'animation socioculturelle.
La formation CPJEPS AAVQ SLAS s'organise en trois Blocs de Compétences (BC) :
Préparer et conduire en sécurité des activités éducatives en direction de groupe au sein d'une structure proposant des activités de loisirs et d'animation socioculturelle (BC 1) :
Préparation de séances d'activités s'inscrivant dans le projet d'animation de la structure.
Conduite et évaluation de séances d'activités.
Organiser et animer en sécurité la vie quotidienne de groupe au sein de lieux d'accueil proposant des activités de loisirs et d'animation socioculturelle (BC 2) :
Organisation et animation de la vie quotidienne.
Mettre en place un cadre sécurisant en tenant compte des besoins des publics afin de favoriser leur autonomie.
Favoriser l'apprentissage du vivre ensemble dans le respect de chacun.
Participer au fonctionnement d'une structure organisant des loisirs et des activités d'animation socioculturelle (BC 3) :
Identifier sa place et les différents acteurs de son environnement professionnel et de sa structure afin de participer au fonctionnement de celle-ci.
Accueillir et informer les publics au sein de la structure afin de les accompagner dans la découverte d'activités diversifiées.
Ce diplôme permet de se professionnaliser dans le milieu de l'animation pour des personnes n'ayant aucune certification professionnelle.
L'animateur·ice d'activités et de vie quotidienne exerce sous la responsabilité fonctionnelle d'un référent, principalement titulaire d'un diplôme professionnel de niveau 4 minimum dans le champ de l'animation, du sport, de l'éducation ou du travail social, qui prescrit, valide et contrôle son action.
La personne est toutefois autonome dans les temps d'encadrement des activités qu'elle anime ; ses activités s'inscrivent dans le projet de la structure.
Le CPJEPS AAVQ SLAS permet d'exercer en tant qu'animateur·ice d'activités et de vie quotidienne, notamment dans les accueils collectifs de mineurs : accueils périscolaires, accueils de loisirs, séjours de vacances mais aussi dans toute structure organisant des loisirs et des activités d'animation socioculturelle. Les employeurs peuvent être soit :
des entreprises du secteur de l'animation et du lien social et familial ;
des collectivités territoriales.
L'animateur·ice d'activités et de vie quotidienne peut relever de différents de statuts : salarié·e du secteur public ou privé. L'activité professionnelle est exercée par des personnes travaillant à temps plein ou à temps partiel. Elles interviennent selon des horaires liés aux temps de loisirs (en soirée, en week-end, etc.) et travaillent majoritairement au sein d'une équipe.
L'alternance représente un mode de formation historique de l'Éducation Populaire. L'alternance est une base incontournable pour la promotion sociale. En reconnaissant et en s'appuyant sur le parcours et l'expérience, elle permet et favorise une dynamique
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