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CONCEVOIR, ANIMER ET ÉVALUER UNE ACTION DE FORMATION

NOVA

1 650 €à partir de
Durée variabledurée
1session active
Francelieu

Objectifs de la formation

À l'issue de la formation, la stagiaire sera capable de / d' :
- Analyser le besoin en formation.
- Définir les objectifs pédagogiques à partir d'objectifs opérationnels en situation de travail.
- Concevoir les ressources pédagogiques de la formation (jeux, études de cas, guide d'animation, supports apprenants...).
- Élaborer le déroulé pédagogique (programme de formation), en le découpant en modules de formation (contenus, durée, objectifs intermédiaires).
- Animer la formation, en transmettant les informations nécessaires à la bonne réalisation de sa prestation, dès son démarrage (cadre, règles, partage des objectifs, déroulement des différentes séquences...), en déroulant les modules pédagogiques construits avec l'ensemble des supports et outils pédagogiques associés, tout en adoptant une posture facilitatrice (bienveillance, écoute active, reformulation, questionnements...).
- Adapter le déroulement de la formation en fonction des retours des apprenants (réactions, résultats obtenus), du contexte et des personnalités présentes.
- Analyser les résultats issus des modalités d'évaluation de la formation pour les apprenants.

Programme

JOUR 1 : Ingénierie de Formation & Conception (Compétences C1, C2, C4)
- Matin — L'analyse de la demande et le ciblage (C1) :Analyser le besoin d'un commanditaire (enjeux stratégiques, contraintes, profil du public et identification des situations de handicap).
Atelier pratique :Réaliser l'audit de besoin et définir le périmètre de l'action à partir du projet professionnel réel de l'apprenant.
- Après-midi — Formuler les objectifs et structurer le déroulé (C2 & C4) :Décliner les objectifs opérationnels en objectifs pédagogiques (taxonomie de Bloom, verbes d'action) et y associer des indicateurs de performance. Structurer le déroulé pédagogique (scénarisation, découpage en modules logiques).
Atelier pratique :Rédaction des objectifs du projet et création de la trame du déroulé pédagogique (Matrice Excel / Conducteur).
JOUR 2 : Ingénierie Pédagogique & Techniques d'Animation (Compétences C3, C5, C6)
- Matin — Concevoir les ressources et outils (C3) :Créer des supports adaptés à la cible (accessibilité handicap, intergénérationnel, présentiel/distanciel) et intégrer les outils numériques (Wooclap, Kahoot...).
Atelier pratique :Conception d'un guide d'animation (conducteur) et d'un support apprenant ou jeu interactif.
- Après-midi — Posture et Dynamique de groupe (C5 & C6) :Posture facilitatrice (écoute active, bienveillance, reformulation) et gestion des personnalités ou situations complexes (lâcher-prise, directivité, résistances, recadrage).
Atelier pratique :Exercices de communication interpersonnelle et préparation au jeu de rôle d'animation.
JOUR 3 : Évaluation & Consolidation (Compétence C7 + Entraînement aux épreuves)
- Matin — Bâtir le système d'évaluation (C7) :Concevoir les évaluations des acquis (QCM, études de cas, grilles d'observation), mesurer la satisfaction, définir des actions correctives et assurer la conformité Qualiopi.
Atelier pratique :Finalisation du dossier de projet professionnel pour l'Évaluation 1.
- Après-midi — Entraînement final et préparation aux épreuves de certification :Rappel des grilles de critères d'évaluation des Épreuves 1 et 2. Consolidation méthodologique (objectifs, formats synchrone/asynchrone/hybride, gestion du stress et de l'oral).
Atelier pratique :Épreuve blanche n°1 (mini-soutenance 8-10 min) et Épreuve blanche n°2 (jeu de rôle d'animation 8-10 min) avec feedbacks structurés pour aborder sereinement la certification NOVA.

Résultats attendus

Modalités d'évaluation et résultats attendus
- Évaluation 1 : projet professionnel portant sur la conception d'une action de formation et son système d'évaluation donnant lieu à une soutenance orale.
- Évaluation 2 : mise en situation professionnelle portant sur l'animation d'un module de formation sous forme de jeu de rôle.

Les points forts

- Formation action : le participant est acteur de sa formation.
- Formation opérationnelle et personnalisée, visant à faire émerger ses aptitudes, consolider ses acquis et travailler efficacement les points perfectibles.
- App

La certification

Concevoir, animer et évaluer une action de formation

RS 6984 CertifInfo 118142

Organisme & lieu

  • OrganismeNOVA
  • Région–
  • Département–
  • SIRET91824649700013

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