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Titre RNCP 100% CPF

CAP ACCOMPAGNANT EDUCATIF PETITE ENFANCE

SEVEN LIFE

4 000 €à partir de
Durée variabledurée
2sessions actives
Bouches-du-Rhônelieu

Objectifs de la formation

À l'issue de la formation, le participant sera capable d'accompagner le jeune enfant dans ses activités quotidiennes, de répondre à ses besoins fondamentaux, de participer à son développement, d'assurer des activités d'éveil adaptées, de mettre en œuvre des soins du quotidien et de contribuer à l'accueil des enfants et des familles dans le respect des règles d'hygiène, de sécurité et de bientraitance.
Accompagner le développement du jeune enfant
Exercer son activité en accueil collectif
Exercer son activité en accueil individuel

Programme

Chaque bloc est indépendant des autres. Cela signifie qu'il est possible de valider un bloc sans avoir validé les autres. Une fois un bloc validé, il est acquis définitivement, même si l'intégralité du diplôme n'est pas obtenue :
Séquence 1 – Découvrir le métier et l'environnement professionnel de la petite enfance
Objectifs : Identifier le rôle de l'accompagnant éducatif petite enfance et comprendre son environnement d'intervention.
Contenus :
Présentation du secteur de la petite enfance.
Les structures d'accueil du jeune enfant.
Rôle et missions du professionnel petite enfance.
Cadre professionnel, responsabilités et posture adaptée.
Communication avec les enfants, les familles et les professionnels.
Moyens pédagogiques :
Apports théoriques, échanges de pratiques, études de situations professionnelles.
Travaux à fournir :
Fiches de synthèse, analyses de situations professionnelles.
Séquence 2 – Accompagner le développement du jeune enfant
Objectifs : Comprendre les besoins de l'enfant et favoriser son développement global.
Contenus :
Développement affectif, moteur, social et cognitif de l'enfant.
Besoins fondamentaux du jeune enfant.
Respect du rythme et de l'autonomie de l'enfant.
Observation des comportements et adaptation de l'accompagnement.
Moyens pédagogiques :
Études de cas, observations, ateliers pédagogiques, échanges professionnels.
Travaux à fournir :
Analyses de situations, propositions d'activités adaptées.
Séquence 3 – Réaliser les soins du quotidien et assurer le confort de l'enfant
Objectifs : Mettre en œuvre des pratiques professionnelles adaptées aux besoins de l'enfant.
Contenus :
Hygiène et soins du quotidien.
Change, habillage, accompagnement aux repas.
Respect des règles d'hygiène et de sécurité.
Prévention des risques.
Moyens pédagogiques :
Démonstrations, ateliers pratiques, mises en situation.
Travaux à fournir :
Fiches techniques, procédures professionnelles, exercices pratiques.
Séquence 4 – Concevoir et mettre en œuvre des activités d'éveil
Objectifs : Proposer des activités favorisant le développement et l'épanouissement de l'enfant.
Contenus :
Conception d'activités adaptées à l'âge des enfants.
Jeux, activités manuelles, motrices et sensorielles.
Organisation d'un espace adapté.
Accompagnement de l'enfant dans ses découvertes.
Moyens pédagogiques :
Ateliers de création, travaux pratiques, analyses d'activités.
Travaux à fournir :
Fiches d'activités, projets d'animation, supports pédagogiques.
Séquence 5 – Accueillir les familles et travailler en équipe
Objectifs : Développer une communication professionnelle adaptée.
Contenus :
Accueil et transmission aux familles.
Communication professionnelle.
Travail en équipe pluridisciplinaire.
Respect de la confidentialité.
Gestion des situations particulières.
Moyens pédagogiques :
Jeux de rôle, simulations, analyses de situations.
Travaux à fournir :
Comptes rendus, analyses réflexives.
Séquence 6 – Préparer les épreuves du CAP AEPE
Objectifs

Résultats attendus

Présentation à l'examen de l'Education Nationale CAP AEPE
À l'issue de la formation, le participant sera capable d'accompagner le jeune enfant dans les actes du quotidien, de participer à son éveil et à son développement, d'assurer des activités adaptées et d'exercer dans les structures d'accueil de la petite enfance.
Dates et périodes des sessions d'évaluation
La session d'évaluation certificative du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (CAP AEPE) est organisée selon le calendrier des sessions d'examen défini par le rectorat et l'organisme de formation. Les épreuves se déroulent généralement sur la période prévue par le calendrier national des examens, avec une session principale organisée au cours de l'année.
Les dates précises des épreuves sont communiquées aux candidats selon le calendrier d'examen établi et les modalités d'inscription auprès de l'autorité académique compétente.
Lieu de l'examen
Les épreuves du CAP AEPE se déroulent dans un centre d'examen désigné par l'autorité académique (établissement habilité ou centre d'examen). Les informations relatives au lieu, aux horaires et aux modalités pratiques sont transmises aux candidats avant les épreuves.
Modalités d'évaluation
Les candidats sont évalués à travers les épreuves prévues par le référentiel du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance, comprenant des épreuves écrites et/ou orales, des évaluations professionnelles liées aux activités auprès du jeune enfant et la présentation de travaux ou dossiers selon les modalités prévues par le référentiel de certification.

Les points forts

Equipe pédagogique est constituée de formatrice ayant la double casquette :Professionnelle de la petite enfance et experte en formation adulte.Formation en petits groupes avec accompagnement personnalisé. Alternance d'apports théoriques et de mises en sit

La certification

CAP Accompagnant éducatif petite enfance

RNCP 38565 RS -1 CertifInfo 110115

Organisme & lieu

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