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CAFERUIS: Certificat d'Aptitude aux Fonctions d'Encadrement et de Responsable d'Unité d'Intervention Sociale

AFERTES

1 736 €à partir de
820 hdurée
4sessions actives
Pas-de-Calaislieu

Objectifs de la formation

La formation CAFERUIS vise à former des cadres intermédiaires capables d'exercer leur fonction dans un contexte en pleine mutation et d'être des acteurs clés de l'évolution des pratiques professionnelles. Les objectifs de la formation sont multiples :
Former des cadres intermédiaires capables d'assurer la mise en oeuvre de projets innovants en cohérence avec les orientations stratégiques de l'organisation.
Permettre aux apprenants d'acquérir une compréhension fine du contexte économique, social et juridique dans lequel ils exercent leur fonction afin de pouvoir y apporter une réponse adaptée.
Favoriser le développement des compétences managériales des cadres intermédiaires pour qu'ils puissent animer, développer et diriger une équipe pluridisciplinaire.
Favoriser l'acquisition d'une vision globale de l'organisation afin de pouvoir appréhender les enjeux stratégiques et participer à leur déploiement.
Permettre aux apprenants de développer leur capacité à évaluer les pratiques et les projets et d'être force de proposition pour leur amélioration continue.
Contribuer à la construction d'une identité professionnelle forte, fondée sur des valeurs éthiques et déontologiques.
Favoriser la professionnalisation continue des cadres intermédiaires, leur permettant de s'adapter aux mutations du secteur éducatif et social.
Ces objectifs visent à préparer les apprenants à exercer leur fonction dans des contextes complexes et à en maîtriser les enjeux. La formation CAFERUIS se veut ainsi un véritable tremplin pour les cadres intermédiaires en leur offrant les compétences nécessaires pour s'adapter aux évolutions du secteur et exercer leur fonction avec expertise et engagement.

Programme

Voici une présentation générale des blocs de compétences et des séquences pédagogiques du Certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale :
BC1 : Piloter l'activité d'une unité d'intervention sociale (150 heures) Ce module a pour objectif d'anciens encadrants à piloter une unité d'intervention sociale en développant des compétences managériales, d'organisation et d'évaluation. Les séquences pédagogiques abordent notamment la sociologie des organisations, les dispositifs des politiques publiques, les techniques d'organisation et de suivi de l'activité, les méthodes d'évaluation de l'activité, la prise de risque et la responsabilité.
BC2 : Manager et gérer les ressources humaines d'une unité d'intervention sociale (100 heures) Le module 2 vise à former les encadrants à manager une équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle. Les séquences pédagogiques portent sur le management d'équipe, les usages du numérique en travail social, la gestion des conflits au travail, la prévention des risques psychosociaux, la démarche d'évaluation des besoins en compétences et en formation, l'accueil des nouveaux salariés et l'animation de réunions d'équipe.
BC3 : Gérer les volets administratifs, logistiques et budgétaires d'une unité d'intervention sociale (60 heures) Le module 3 a pour objectif les anciens encadrants de la gestion administrative, logistique et budgétaire d'une unité d'intervention sociale. Les séquences pédagogiques abordent notamment le cadre réglementaire des établissements recevant du public, le droit des contrats et des responsabilités, les règles d'hygiène et de sécurité, la gestion des commandes et des livraisons, l'établissement et le suivi d'un budget, ainsi que la négociation budgétaire.
BC4 : Contribuer au projet d'établissement ou de service (90 heures) Le module 4 a pour objectif de former les encadrants à la démarche de projet et à la participation à la construction et à la mise en oeuvre du projet d'établissement ou de service. Les séquences pédagogiques portent sur les niveaux de projets et d'objectifs, la méthodologie de projet, la démarche de bientraitance, la gestion de projets, la communication institutionnelle, la connaissance des métiers du travail social et de l'intervention sociale, ainsi que l 'élaboration de recommandations.
Chaque bloc de compétence est composé d'unités de formation (UF) qui ont chacune un objectif spécifique et des contenus de formation adaptés. Les séquences pédagogiques de chaque UF contiennent des connaissances, des méthodologies et des positionnements professionnels. Des évaluations sont également effectuées pour chaque module afin de valider l'acquis des encadrants.

Résultats attendus

Les cadres socio-éducatifs assurent la coordination et la supervision des équipes pluridisciplinaires qui interviennent auprès des populations vulnérables. Leur mission principale consiste à garantir la qualité et la cohérence des actions éducatives et sociales mises en oeuvre, en veillant au respect des droits et des besoins des usagers. Ils sont responsables de l'élaboration, de la mise en oeuvre et de l'évaluation des projets d'établissement ou de service, tout en assurant une gestion efficiente des ressources humaines, financières et matérielles. En tant que responsables, ils favorisent la dynamique d'équipe, soutiennent le développement professionnel des collaborateurs et encouragent l'innovation éducative. De plus, les cadres socio-éducatifs sont des interlocuteurs privilégiés des partenaires institutionnels et associatifs, avec lesquels ils collaborent pour développer des réponses adaptées aux enjeux sociaux actuels. Leur rôle implique également une dimension stratégique, puisqu'ils participent à la définition des orientations et des politiques de l'établissement, tout en garantissant la conformité avec les réglementations en vigueur et les recommandations des autorités de tutelle.
L'encadrant et responsable d'unité d'intervention sociale exerce son activité dans le champ de l'action sociale ou médico-sociale et notamment au sein des établissements et services visés par l'article L. 312-1 du code de l'action sociale et des familles. Il exerce dans le respect de la définition du travail social figurant à l'article D. 142-1-1 de ce code. L'encadrant et responsable d'unité d'intervention sociale peut être amené à travailler dans une ou plusieurs unités d'intervention sociale. Dans ses fonctions, il dispose d'autonomie, d'initiative et de responsabilités dont le degré varie selon sa position hiérarchique dans la structure et le niveau de délégation. Il fait partie de l'équipe de direction.
L'encadrant et responsable d'unité d'intervention sociale pilote l'activité de l'unité. Dans ce cadre, il organise la mise en oeuvre de l'activité et l'évalue. Il met en place des partenariats et impulse le travail en réseau au service de l'activité de l'unité. Il est garant du respect des droits et libertés des personnes accueillies ou accompagnées (1) et notamment du projet personnalisé. Il veille à favoriser l'expression, la participation et l'autodétermination des personnes et peut être amené à solliciter ou à collaborer avec leur entourage. Il s'assure de la qualité des projets individuels et collectifs. L'encadrant et responsable d'unité d'intervention sociale assure un rôle d'interface entre la direction et les équipes, entre plusieurs équipes et entre les équipes et les partenaires ou intervenants externes à l'unité. Il gère une ou plusieurs équipes pluridisciplinaires et pluriprofessionnelles et coordonne l'organisation du travail. Il assure le suivi de la gestion des ressources humaines et veille à la circulation de l'information au sein de l'unité

Les points forts

Les sciences humaines et sociales, et particulièrement la sociologie, jouent un rôle fondamental dans la formation des cadres socio-éducatifs.

La certification

CA Certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (CAFERUIS)

RNCP 36836 RS -1 CertifInfo 113847

Organisme & lieu

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