Enseigner le Pilates
TF FORMATION
Éducation sportiveGROUPE PROFESSION SPORT LOISIRS DOUBS TERRITOIRE DE BELFORT HAUTE SAONE
BC 1 Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'animation
Recueil d'informations en vue d'un état des lieux de l'environnement de la structure, des besoins des publics et des financements / ressources mobilisables dans le champ du sport ou de l'animation
Proposition de projets dans le cadre de l'organisation de la structure répondant à l'évolution des besoins des publics
Organisation, mise en œuvre et supervision de la réalisation
d'un projet dans le cadre de l'organisation de la structure du champ du sport ou de l'animation
Evaluation du projet dans le champ du sport ou de l'animation et transmission d'informations au sein de la structure sur les publics accueillis
BC 2 Valoriser les activités et les projets d'une structure du champ du sport ou de l'animation
Information et mobilisation des publics, et de leur entourage, dans le cadre des activités d'une structure du champ du sport ou de l'animation
Mise en œuvre à destination des publics d'actions de promotion, de valorisation des activités dans le champ du sport ou de l'animation
BC 3 Concevoir, animer, en sécurité et évaluer des séances et des cycles de séances, d'initiation et d'apprentissage des activités physiques et sportives de la forme dans le cadre du projet et de l'organisation de travail de la structure
Conception de séances et de cycles de séances d'initiation et d'apprentissage des activités physiques et sportives de la forme
Préparation de séances d'initiation et d'apprentissage des activités physiques et sportives de la forme
Conduite de séances d'initiation et d'apprentissage des activités physiques et sportives de la forme
Évaluation de séances et de cycles de séances d'initiation et d'apprentissage des activités physiques et sportives de la forme
Séquence 1 : communiquer dans la vie professionnelle.
Séquence 2 : prendre en compte les caractéristiques des publics.
Séquence 3 : acquérir une méthodologie de projet.
Séquence 4: Maîtriser les aspects de communication et de marketingde sa structure.
Séquence 5 : maitriser les techniques pour construire des programmes d'entrainements en musculation et en haltérophilie.
Séquence 6 : maitriser les caractéristiques biologiques, physiologiques et motrices. Séquence 7 : maitriser et faire appliquer les règlements de l'option.
Réussir les épreuves certificatives et insertion professionnelle
Les contenus de la formation sont très riches et diversifiés. L'alternance permet une application immédiate des contenus théoriques et pratiques acquis en centre de formation.
BPJEPS Spécialité Educateur sportif mention Activités physiques et sportives de la forme
RNCP 41752 RS -1 CertifInfo 119606 TF FORMATION
Éducation sportiveCENTRE REGIONAL DE FORMATION DE LA FNMNS REGION LANGUEDOC ROUSSILLON
Éducation sportiveCEMEA BOURGOGNE FRANCHE COMTE ASSOCIATION TERRITORIALE
Éducation sportiveUNION FRANC OEUVRES LAIQUES EDUCAT PHYSI
Éducation sportive