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Apprendre la Langue des Signes Française (LSF) -formation intensive pour préparer le DCL LSF (Diplôme de Compétence en Langue des Signes Française)

INSTITUT DE RECHERCHE ET D INNOVATION EN LANGUES DES SIGNES

2 620 €à partir de
180–210 hdurée
4sessions actives
Haute-Garonnelieu

Objectifs de la formation

Être capable de communiquer aisément en Langue des Signes Française avec des personnes sourdes, au quotidien et en contexte professionnel. Être capable d'avoir un usage de la langue conforme dans les différentes situations de la vie quotidienne et professionnelle (comprendre, s'exprimer, interagir, lire et envoyer des messages en LS-vidéo).
— Savoir-être :
* maitriser les codes culturels de la communauté sourde
* savoir adapter sa langue des signes au destinataire et au contexte
— Savoirs :
* Connaître les moments clés de l'Histoire des Sourds
* Connaître la culture sourde et les principales associations
* Savoir sur quels leviers agir pour permettre l'accessibilité (législatif, associatif, mais aussi entreprises et objets)
* Disposer d'un éventail lexical suffisamment étendu pour pouvoir interagir sur des sujets variés (dont : en contexte professionnel)
— Savoir-faire :
* Être capable de travailler en groupe en LSF
* Écouter : Être capable de comprendre les points essentiels sur des sujets familiers quand un langage clair et standard est utilisé (B1). Être capable de comprendre des conférences et des discours assez longs, voire une argumentation complexe (B2). Pouvoir comprendre l'essentiel d'émissions d'actualité (B1); comprendre la plupart des émissions d'actualités et des informations (B2).
* Visionner : Être capable de comprendre les enregistrements utilisant une langue courante ou relative à con travail (B1), sur des questions contemporaines avec l'expression d'un point de vue (B2). Pouvoir comprendre la description d'évènements et l'expression de sentiments dans des messages personnels (B1); pouvoir comprendre une courte production, théâtrale ou poétique (B2).
* Interagir : Être capable de prendre part à une conversation sur des sujets familiers ou de la vie quotidienne, dont l'actualité (B1). Pouvoir participer activement à une conversation dans des situations familières, présenter et défendre ses opinions (B2).
* S'exprimer en continu : Être capable de raconter des expériences et des événements, ses rêves, ses espoirs ou ses buts ; pouvoir donner brièvement les raisons ou explications de ses opinions ou projets; pouvoir raconter une histoire (intrigue d'un livre ou film) et exprimer ses réactions (B1). Être capable de s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets relatifs à ses centres d'intérêt ; pouvoir développer un point de vue sur un sujet d'actualité et expliquer les avantages et inconvénients de différentes possibilités (B2).
* S'exprimer en différé : Être capable de produire un discours simple en LS-vidéo sur des sujets familiers, de composer un message vidéo personnel pour décrire expériences et impressions (B1). Être capable de composer des discours clairs et détaillés sur une grande gamme de sujets, d'exposer des raisons pour ou contre une opinion donnée, de composer des messages qui mettent en valeur de le sens que l'on attribue personnellement aux événements et aux expériences (B2).

Programme

Les programmes s'appuient sur une pédagogie actionnelle et sont conçus dans le respect du cadre du CECRL (Cadre Européen de Référence pour les Langues) qui établit 6 niveaux de compétence : A1 « Découverte », A2 « Niveau intermédiaire », B1 « Niveau indépendant », B2 « Niveau avancé », C1 et C2 « Experts ».
Nos programmes préparent aux compétences évaluées par le DCL LSF à partir du niveau A2, à savoir : la compréhension (en face-à-face et sur support vidéo), la production (en continu et en différé en LS-vidéo), l'interaction et la médiation. La préparation à l'examen du DCL se fait au sein des modules et lors d'activités dédiées, dont un DCL blanc à la fin du niveau B2.
Des évaluations formatives et sommatives sont organisées pour chaque module (avec portefeuille de compétences et auto-évaluatiton) et une évaluation sommative est faite à la fin de chaque niveau.
Niveau B1 : 6 modules de 30h (180h)
* Approfondissement de l'expression du temps et de l'utilisation de l'espace; Donner et solliciter des informations détaillées sur l'organisation du temps et les habitudes de vie ou de travail; enrichir la connaissance de l'univers socio-culturel des Sourds ; polysémie, homosignes et synosignes ; décoder le sens d'un signe en fonction du contexte ; émettre un jugement personnel ou une critique nuancée; maitriser le discours rapporté; savoir reformuler un discours pour en clarifier le sens; construire un raisonnement logique en articulant causes, conséquences et hypothèses; interagir dans un débat à plusieurs participants; savoir extraire des informations ou des arguments d'un discours en LS-vidéo et les reformuler; comprendre les actualités en LSF et présenter un fait; raconter une histoire.
* Préparation à l'examen du DCL LSF à travers des exercices de mise en situation intégrés aux modules. Compétences : adapter son mode de communication à son interlocuteur; présenter un produit ; comparer deux options ; extraire des informations de documents en LS-vidéo ; formuler des arguments; débattre, argumenter.
* Évaluation du niveau B1.
Niveau B2 : 6 modules de 30h (180h) + un stage d'immersion en entreprise de 30h entre les modules B2.4 et B2.5
* Approfondissement de la temporalité et de l'espace (signer le monde) ; négocier en situation professionnelle ; culture sourde et expressions idiomatiques; Histoire des Sourds et de la communauté sourde en France ; l'environnement socio-culturel des Sourds ; néologismes en LSF ; médias et actualités (approfondissement) ; le monde du travail en LSF ; présenter son parcours professionnel ; les registres de langue ; structurer son discours, s'adresser à un auditoire : présenter un rapport de stage en LSF ; argumenter en réunion; stylistique de la LSF ; Sourds et vie de la LSF en Occitanie : échanges avec des représentants de la communauté sourde locale.
* Préparation au DCL LSF : vendre un produit de service, bâtir un argumentaire en LS-vidéo; postuler à une offre d'emploi; DCL blanc
* Évaluation du niveau B2

Résultats attendus

Obtention du DCL LSF, diplôme reconnu délivré par l'Education Nationale, attestant de la maitrise de la LSF et de la capacité à travailler dans un milieu signant avec des collaborateurs ou un public sourds (examen organisé par les Académies, deux fois par an, qui repose sur une mise en situation professionnelle) .
Obtention du niveau B1 (niveau indépendant) ou B2 (niveau avancé) suivant le parcours suivi.

Les points forts

Tous nos formateurs sont sourds et diplômés.
Formation en présentiel en immersion totale dans la LSF qui s'appuie sur la richesse locale de la communauté sourde signante.
Stage d'immersion en entreprise pour développer la LSF en contexte professionnel

La certification

Diplôme de compétence en langue des signes française (DCLSF)

  • TypeCertif. RS
  • Spécialité (NSF)Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales
  • DomaineLangue des signes
RS 7587 CertifInfo 121188

Organisme & lieu

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