ANGLAIS INTENSIF KAPLAN
KAPLAN INTERNATIONAL
AnglaisPOUR LA PROMO DES LANGUES ETRANG.EN FRAN
À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
Communiquer en anglais dans les principales situations professionnelles de son secteur d'activité.
Se présenter, présenter son parcours, son poste, son entreprise et ses missions. Comprendre et transmettre des informations, consignes et demandes simples en anglais.
Interagir avec des collègues, clients, partenaires ou interlocuteurs anglophones avec davantage d'aisance et d'autonomie.
Participer à des échanges professionnels courants : accueil, prise de contact, téléphone, réunions courtes, demandes d'informations et échanges informels.
Comprendre l'essentiel de conversations, messages, appels et documents professionnels. Rédiger des courriels, messages et documents professionnels simples et compréhensibles. Exprimer une demande, expliquer une situation, donner son avis, proposer une solution et reformuler une information.
Développer son vocabulaire professionnel et améliorer sa prononciation, sa fluidité et sa confiance à l'oral. Atteindre un niveau B1 en anglais selon le CECRL, en fonction des résultats du positionnement initial et des objectifs définis dans le parcours.
Approche interactionnelle fondée sur les jeux de rôles, mises en situation et échanges en anglais dans des contextes professionnels et du quotidien, mobilisant les 4 compétences : compréhension orale, compréhension écrite, expression orale et expression écrite. Le parcours est organisé par séquences progressives afin d'accompagner le stagiaire d'un niveau A2 vers B1. La passation de la certification intervient à l'issue du parcours et s'ajoute à ce volume, ainsi que le travail personnel attendu du stagiaire, estimé à 2 heures par semaine.
SÉQUENCE 1 – POSITIONNEMENT ET CONTRACTUALISATION
Contenus : test de positionnement CECRL sur les 4 compétences ; entretien individuel (projet professionnel, métier visé, objectifs, disponibilité, échéance et besoins éventuels d'aménagement) identification des acquis et axes de progression, définition du niveau visé, remise du plan individuel de formation.
Évaluation intermédiaire : test de positionnement initial. Les résultats par compétence constituent la référence pour mesurer la progression.
SÉQUENCE 2 – CONSOLIDATION ET COMMUNICATION PROFESSIONNELLE
Contenus : consolidation des bases grammaticales et lexicales , se présenter et présenter son activité, parler de son parcours, de ses missions et de son environnement de travail ; demander et transmettre des informations ; exprimer un besoin, une opinion ou une préférence, comprendre et donner des consignes simples ; travail sur la prononciation, la fluidité et la reformulation.
Travaux demandés : dialogues, jeux de rôles et mises en situation professionnelles ; entraînement à la demande de clarification et à la reformulation.
SÉQUENCE 3 – COMPRÉHENSION ORALE ET INTERACTION
Contenus : compréhension de conversations, appels téléphoniques, messages, consignes, réunions courtes et échanges professionnels ; repérage des informations essentielles ; compréhension des chiffres, dates, horaires, prix et quantités ; stratégies d'anticipation, de prise de notes et de reformulation ; expression de demandes, explications, propositions et réponses.
Travaux demandés : écoute autonome hebdomadaire guidée ; reprise des éléments mal compris ; mémorisation et réutilisation du vocabulaire professionnel.
SÉQUENCE 4 – COMPRÉHENSION ET PRODUCTION ÉCRITES
Contenus : courriels, messages, consignes, plannings, formulaires, annonces et documents professionnels ; repérage des informations essentielles ; connecteurs logiques et structures grammaticales du niveau B1 ; rédaction de messages et courriels professionnels simples ; transmission d'informations et expression d'un avis.
Travaux demandés : exercices réguliers de compréhension et productions écrites ; correction et réécriture.
Le programme est individualisé selon :
le niveau de départ
le niveau visé A2 vers B1
les résultats du positionnement
les besoins dans les 4 compétences
la durée du parcours
le métier ou poste visé
le projet professionnel du stagiaire
La passation de la Certification CLOE est obligatoire en fin de formation. En vous inscrivant, vous vous engagez à réaliser les deux parties de l'évaluation :
Première partie (en ligne avec surveillance asynchrone) : Vous répondrez à un questionnaire adaptatif de 50 questions visant à mesurer votre capacité à :
Identifier et utiliser un vocabulaire courant ou professionnel adapté au contexte,
Maîtriser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée, Identifier et utiliser des expressions de la vie courante ou professionnelle, Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques. Comprendre un énoncé, des instructions ou des questions d'un interlocuteur parlant la langue cible. Seconde partie (entretien oral par visioconférence) : Sur rendez-vous, cette évaluation inclut un dialogue, une ou plusieurs mises en situation professionnelle, et une discussion autour d'un thème professionnel ou spécifique à votre domaine d'activité. Cet entretien permet de mesurer votre capacité à :
Employer un vocabulaire courant ou professionnel adapté à la situation de communication,
Maîtriser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée,
Communiquer de façon naturelle à l'oral,
Se faire comprendre avec une prononciation claire,
Développer l'interaction et le dialogue.
Obtention du certificat : Pour obtenir le certificat, le niveau A2 est requis, mais un objectif plus élevé peut être fixé en fonction de votre projet professionnel
La pédagogie se base sur le développement personnalisé des compétences de chaque stagiaire. Avec des méthodes communicatives et interactives.
Réussite à CLOE certification
Plateforme d'entrainement
Test rapide en 1 heure à distance
CLOE Anglais - Communiquer dans un contexte professionnel
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